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嬰幼兒智能發育篩查(丹佛)參考表

來源:  日期:2013年12月07日  閱讀:

 

月份

精細動作

大運動

個人與社會

語言

1

△小兒腿、臀雙側動作對稱等同△視線能隨目標移動90°

△俯臥時試舉抬頭

△小兒仰臥時能注視家長(相距30厘米)

△ 聽到鈴聲有眨眼、呼吸節律和活動改變等反應△  除哭聲外,能發出喉音

2

 

△抬頭時,臉與桌面約成45°

△不接觸小兒,對他逗笑時,他會微笑

 

3

△小兒手指能互相接觸

 

△會自動微笑

△不接觸小兒,經逗引能笑出聲

4

△視線能隨目標移動180°
△用搖鈴接觸小兒手指能握住

△抬頭時,臉與桌面約成90°
扶小兒坐時,舉頭正而穩,不搖動

 

△經逗引能發出興奮的高音或尖聲

5

△坐在家長腿上,能伸手向著桌面上的玩具

△俯臥時手臂能支撐身體抬胸
△扶站時腿能支撐體重片刻

 

 

6

△能自己拿著餅干吃 △手中握著一塊方木,又能注意到第2塊方木

△拉坐時,頭部始終不后垂

△試拉小兒手中玩具會表示拒絕

 

7

△兩只手能同時各握一塊積木△只能抓起小丸

△會從俯臥轉向仰臥或仰臥到俯臥的翻身△能獨坐5秒或更長時間

△對距離較遠的玩具有企圖攫取的要求

△從背后20厘米處輕呼名字數次,小兒能向著聲音方向轉頭

8

△能把一只手中的積木遞交到另一只手

△能扶著硬物體站立5秒或更多時間

△見生人表現出猶疑或有點害羞△能玩“藏貓貓”游戲

 

9

△會用兩指抓握小丸

 

 

△無意識地叫“爸爸”、“媽媽”

10

△能拿取放在桌上的小方塊作相互敲擊

△會從站到自己單獨坐下

△能玩拍手或揮手表示再見

△咿咿呀呀地學成人說話△能自己扶著把手站起來

11

△會用拇指和食指抓握小丸,手掌不接觸桌面

△扶站時能把足提起片刻

△成人逗引著試取小兒手中的玩具時,小兒能將玩具伸向成人,但不放下

 

12

 

△會扶著家具行走△能獨立2秒或更多時間

△能觀察出成人樂意或不樂意的表情并作出相應的反應

 

 

 

 

嬰幼兒智能發育篩查(丹佛)參考表

 

 

月份

精細動作

大運動

個人與社會

語言

12~15個月

 

△不撐住地面能單獨彎腰拾起玩具△步行自如,左右不搖擺

△需要東西時會作表示,指點或講出事物名稱△會舉杯飲水而灑出不多

△會正確地稱呼母親為“媽媽”,父親為“爸爸”

15~18個月

△能疊穩兩塊方木△會在紙上有目的地劃線△經示范能把小瓶(口徑1.5厘米)內的丸粒倒出

△能向后退兩步或更多步

△對掃地等簡單家務進行模仿

△至少會針對特殊物體、人或動作講3個字

18~21個月

△能疊穩4塊方木而不倒

△不扶任何物體會將球向前踢出

△喜歡學做簡單家務,如收拾玩具、幫助家長取指定的東西

△能指出自己的眼、鼻或身體的其他部位△會說兩個或更多詞表示有意義的短語△會扶墻或欄桿上樓梯

21~24個月

△不經示范能把丸粒倒出小瓶外

 

△會脫外衣、鞋、短褲、短襪等△獨立吃飯灑地不多

△會看圖說出畫的名字△能聽懂“給媽媽”、“放在桌上”、“放在地上”中的兩個

2歲~2歲半

△模仿畫長于2.5厘米歪度不超過30度的直線

△能舉手過肩拋△會雙足同時離地向前跳△能不扶物體獨腳站直1秒鐘或更長時間

△能與小朋友一起玩△會洗手并擦干△會穿短褲、短襪或鞋

△從圖片上能識別日常用品或常見動物

2歲半~3歲

△能疊穩8塊方木而不倒△能模仿成人搭“橋”等簡單積木

△會騎兒童三輪車

△能單足跳過21厘米的寬度

△能穿、脫衣服,區別衣服的前后

△能說出自己的姓名

3歲~3歲半

△不受方向的限制,能比較出兩條畫線的長短△會模仿畫閉合的圓形

 

△能扣紐扣

△已理解冷、累、餓的含義,如問“冷了怎么辦?”回答“穿衣服”或“到房間里去”均為正確

3歲半~4歲

△經示范,會畫出在任何點上相互交叉的兩線

△能用一只腳獨立站5秒或更多時間(3試2成)
△不扶任何物體獨腳連續跳2次或更多次

△成人外出時,請其他人陪著小兒,小兒能接受

△能理解介詞。如按要求把積木放在桌面上(下),椅子前(后)
△會說反義詞(括號內的)如火是(熱)的,冰是(冷)的,媽媽是(女人),爸爸是(男人),馬是(大)的,鼠是(小)的

4歲~5歲

△能畫出人體3個或更多部位△模仿畫出正方形

△能腳跟對著腳尖向前走4步或更多

△會獨立穿衣

△認出紅、黃、藍、綠4種顏色中的3種

5歲~6歲

△能畫出人體6個或更多部位

△能單足立10秒或更長時間△能抓住蹦跳的球

 

△能講出球、桌子、房子等常見物品的作用△能說出日常用品是由什么做成的

 

 

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